Come si alimenta la creatività

Come si forma la creatività? Quale ruolo possono avere la conoscenza dei materiali, il sapere artigianale, la ricerca e la sperimentazione? Come si forma la creatività? E quale ruolo possono avere la conoscenza dei materiali, il sapere artigianale, la ricerca e la sperimentazione nel percorso di una nuova generazione di designer? Il talk nasce dall’esperienza della collaborazione tra Orsoni Venezia 1888 e Kolding School of Design, avviata con l’obiettivo di portare gli studenti a confrontarsi con il mosaico, un materiale profondamente legato alla tradizione veneziana, esplorandone nuove possibilità espressive e applicazioni contemporanee nel campo della moda e del textile design. Grazie alla collaborazione con Lineapelle, il progetto ha messo in dialogo lo smalto veneziano prodotto dalla fornace Orsoni con la pelle, invitando gli studenti a sperimentare combinazioni, linguaggi e tecniche. Dopo una prima esperienza, la ricerca è proseguita con un secondo progetto, i cui risultati saranno esposti dal 5 al 30 ottobre 2026 in Domus Orsoni. A partire da questa esperienza, il talk riunisce aziende, designer, docenti e ricercatori per riflettere su come il confronto tra materiali, competenze artigianali, ricerca e formazione possa diventare uno strumento concreto per alimentare la creatività. Intervengono Laura Tonicello, Orsoni Venezia 1888 e moderatrice; Fulvia Bacchi, Lineapelle; Silvano Arnoldo, designer e docente Kolding School of Design; Brad Sisk, ricercatore; Helle Graabæk, responsabile del Dipartimento Textile di Kolding School of Design. Moderano il talk Laura Scarpa e Lorenzo Cinotti, Radar Venezia 2026. L’incontro fa parte di Radar Venezia 2026, il programma diffuso che dal 19 al 24 ottobre mette in relazione atelier, università, istituzioni, fondazioni, manifatture e luoghi della cultura, raccontando Venezia come luogo di formazione, ricerca, progettazione e produzione contemporanea. Il talk in Biblioteca del Colore si inserisce in questo dialogo mettendo al centro il rapporto tra formazione della creatività e produzione creativa, attraverso un progetto in cui scuola, impresa, ricerca e sapere artigianale diventano parte dello stesso processo.