Quel est le futur de l'éducation ?

François Taddei, cofondateur du Learning Planet Institute, explore comment l'IA et l'école transforment notre façon d'apprendre. École, intelligence artificielle, curiosité : ce que pourrait devenir l'apprentissage. François Taddei, biologiste et cofondateur du Learning Planet Institute. L'école telle qu'on la connaît a été pensée pour un autre monde. Des élèves assis en rangs, un savoir transmis de haut en bas, des connaissances à retenir pour l'examen. Ce modèle a formé des générations entières. Mais dans un monde où l'information est accessible en un clic et où une intelligence artificielle peut rédiger une dissertation en quelques secondes, que reste-t-il à apprendre, et surtout comment ? Nous recevons François Taddei, biologiste et chercheur, cofondateur du Learning Planet Institute, un centre de recherche et d'enseignement qui explore de nouvelles façons d'apprendre, de chercher et de coopérer. Il est l'auteur d'Apprendre au XXIe siècle (Calmann-Lévy) et a remis au gouvernement un rapport sur la construction d'une « société apprenante ». Sa position de départ est aussi celle d'un chercheur en biologie : le vivant a survécu en apprenant sans cesse, en testant et en s'adaptant. Pour lui, apprendre ne se limite pas à accumuler des connaissances. C'est avant tout savoir poser des questions, coopérer et imaginer des solutions à des problèmes que personne n'a encore résolus. C'est là que la question devient vraiment intéressante. Si les machines savent de plus en plus de choses, notre avantage n'est plus de savoir, mais de comprendre, de douter et de créer. Cela suppose de repenser l'école, mais aussi la place de chacun d'entre nous : on n'apprend plus seulement pendant l'enfance, mais toute sa vie. Avec lui, nous parlerons de ce que les sciences nous apprennent sur la manière dont nous apprenons, de ce que l'intelligence artificielle change à l'école, des compétences qui compteront demain, de ce que l'on peut transformer dès aujourd'hui, et de la question qui suit logiquement : et si le plus important était d'apprendre à apprendre ? Un talk suivi d'un échange avec la salle, puis d'un moment convivial autour d'un verre pour prolonger la discussion.